funnyworld

La alfabetización tecnológica es el desarrollo de las habilidades y los conocimientos cognitivos e instrumentales, pero no aislado, sino en relación con la información y la utilización de las nuevas tecnologías para lograrlo. Dicha alfabetización es necesaria para lograr aumentar la competitividad y productividad de la población. Ahora el sistema educativo escolar actual retrasa el desarrollo de tales habilidades y competencias debido a la organización que posee. Para poder conseguir una educación de calidad a través del uso de las tecnologías es necesario una alfabetización tecnológica entendida como la  capacitación no solo instrumental, sino como la adquisición de competencias que resultan necesarias para la utilización didáctica de las tecnologías y para el acceso al conocimiento.  A través de la alfabetización tecnológica se democratizan los procesos de formación y se consigue la inclusión social, laboral y una mejora en la calidad de vida. Por lo que no es solo un...

El aprendizaje invisible hace referencia a todo esos contenidos, técnica que se enseñan por fuera de la educación formal. Principalmente el autor se centra en las tecnológicas digitales, las brechas generacionales, las dificultades que se dan por la falta de acceso a estas tecnologías, entre otras cuestiones. Las tecnologías, poseen una velocidad de avance inalcanzable, se hace muy difícil introducirlas en el ámbito escolar, ya que la educación no avanza sino que transita en el tiempo. Esto genera una brecha de gran magnitud entre lo que es enseñado y aprendido en la escuela, y lo que necesario y exigido en el ámbito social y laboral. No existe una correlación entre lo que se recibe y lo que se exige. Ese aprendizaje invisible, el que obtiene al aprender el uso de las redes sociales, no se puede obtener de otra manera. Se aprende aprendiendo otra cosa. Existen 5 cuestiones invisibles que tienen lugar en este tipo de aprendizaje, ...

En este simulador se pueden crear átomos. La célula es la unidad mínima de vida, la misma esta formada por miles de átomos. Los elementos esenciales para la vida humana también están formados por átomos (agua, aire), por lo que es una herramienta que puede ayudar mucha a entender la biología y la composición de la vida.

En los tiempos actuales se debe exprimir las nuevas tecnologías al máximo, para así lograr un mayor desarrollo intelectual en la población. Desde hace tiempo la aplicación de las nuevas tecnologías han sido un factor que beneficio a diversas disciplinar y a la población en general. Enfocándonos en el ámbito escolar, la lectura y la escritura cumplen un rol fundamental; podemos observar que estas nuevas tecnologías han generado un vuelco en sus modos de presentación; la imprenta y el libro fueron herramientas fundamentales en los inicios de estas actividades (leer y escribir), hoy en día su presentación es mínima, ya que su lugar es ocupado mayormente por las computadoras y los hipertexto. El acceso al conocimiento se logra mayormente mediante la lectura, lo que la tecnología brinda en este punto es un mayor acceso a información y un tiempo de búsqueda reducido. Ahora bien, ante este nuevo método de búsqueda, de lectura, se presentan algunas dificultades para los usuarios. Una creciente...

En este programa de radio se abordo el tema de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Una interesante charla del equipo del programa "educaciónhoy" con el Ex- ministro de educación de la Nación.

Se presenta a continuación un Cómic, con la idea de explicar de modo sintético los términos descubrimiento, invención e innovación.

Según Casablanca en la escuela tradicionalmente una propuesta didáctica innovadora estaba determinada por la introducción de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). La autora sostiene la idea de la importancia de un cambio en el espacio tiempo de la institución educativa, donde la acción de integrar toma el lugar de la de incorporar “incorporar remite a la aparición corpórea en el escenario de clase; en cambio integrar implica usar la tecnología con sentido pedagógico”. Para lograr este cambio se debe realizar un paso de las TIC a las TAC (tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento). Desde los inicio del sistema educativo las tecnologías han estado presentes; pizarrones, libros, globos terráqueos; que constituyen tecnologías educativas. Con la aparición de las tecnologías digitales, (computadoras, celulares, Web y herramientas 2.0, etc.) el contenido se distancia del hecho educativo a un nivel que se desconoce. La idea del paso de las tecnologías de la información y ...

La sociedad digital según Prensky. La sociedad digital posee dos tipos de poblaciones, por un lado se encuentran los nativos, y por el otro los inmigrantes, ¿En que se diferencian dichas poblaciones? ¿Qué complicaciones traen estas diferencias en la comunicación y la convivencia de ambos grupos? Expliquemos un poco este tema. La población de los inmigrantes digitales están conformada por la mayoría de las personas de la sociedad que poseen una edad mayor a los 25 años, esta porción de la sociedad ha nacido y se ha desarrollado fuera del llamado mundo digital, pero posee en algún punto de su vida una cercanía y a adoptado algún aspecto de las nuevas tecnologías. El proceso que realizan es una adaptación al nuevo ambiente, conservando una cierta conexión con el pasado.Acostumbrados a una manera de "socializar", ahora deben aprender un nuevo lenguaje, el lenguaje digital. Ahora, la población de los nativos digitales esta formada por todas las personas menores de 25 años d...

El modelo TPACK describe que debe saber un docente para llevar a cabo su tarea. Un profesor/a debe conocer y dominar tres aspectos básicos de toda situación de enseñanza. estos aspectos son el conocimiento diciplinar, el conocimientos pedagógico y el conocimiento tecnológico. El conocimiento diciplinar hace referencia al manejo de los contenidos o tema diciplinar que se debe enseñar. El contenido pedagógico- diciplinar hace referencia al conocimiento de modelos, procesos, métodos o practicas de enseñanza y de aprendizaje. El contenido tecnológico  hace referencia al conocimiento de tecnologías tradicionales (libro, pizarra, marcador, etc.), pero ademas al conocimiento de las tecnologías digitales, mas modernas (Internet, dispositivos digitales, aplicaciones, etc.). Este conocimiento permite que el docente posea las herramientas para operar con estas tecnologías. La tecnología ofrece para las diferentes asignaturas una serie de animaciones, programas, simuladores, que le per...

El termino aprender a aprender, hace referencia a aquello que se refleja en el campo educativo debido a la dinámica de la llamada “sociedad de la información”. Tanto la sociedad y el conocimiento, como la economía, atraviesan por cambios profundos dando lugar a un nuevo contexto, en donde la educación se enfrenta a nuevos desafíos. El rol que el aprender a aprender debe llevar a cabo en la educación del futuro, se basa en dos de las más importantes características de la sociedad moderna; estamos hablando de la significativa velocidad que ha tomado la producción de conocimientos, y de la posibilidad de acceder a un gran volumen de información. Ahora además de la significativa velocidad en la producción de conocimientos, también existe la posibilidad de acceder a una incontable cantidad de información y de datos, que nos obligan a seleccionar, organizar y procesar la información para poder utilizarla. Uno de los desafíos de esto, hace referencia al reto educativo desde el punto d...

La tecnología es el conjunto  de conocimientos, saberes, experiencias, habilidades y técnicas que se utilizan para crear herramientas, bienes y servicios, con el fin de satisfacer las necesidades y las demandas de la sociedad. Existen dos tipos de tecnologías, estas son:  tecnologías blandas. tecnologías duras. A continuación se presenta una breve definición de cada una de ellas. Las tecnologías duras, son aquellas que se ocupan de transformar los materiales, para producir, construir o fabricar distintos objetos con alguna finalidad; estos objetos son tangibles, es decir, que son productos concretos y reales, por lo tanto son visibles al tacto (se los puede tocar).  En cambio, las tecnologías blandas, son metodologías que tratan con los procesos sociales, es decir con las interacciones humanas; dichas tecnologías no poseen componentes tangibles, ya que son intangibles, por lo tanto  son invisibles al tacto (no se pueden tocar); el objetivo de este ti...

La tecnología es el conjunto de conocimientos, saberes, experiencias, habilidades y técnicas que se utilizan para crear herramientas, bienes y servicios, con el fin de satisfacer las necesidades y las demandas de la sociedad. El termino Ciencia hace referencia al conjunto de conocimientos metódicos sobre la naturaleza, los seres que la componen, los fenómenos que ocurren en ella y las leyes que rigen estos fenómenos. La ciencia le permite al hombre encontrar las explicaciones a los fenómenos estudiados y las respuestas a los interrogantes planteados sobre ciertos sucesos. La técnica hace referencia a los procedimientos que se llevan a cabo para ejecutar una tarea determinada, en la que se emplean distintos tipos de herramientas con el fin de concretar un objetivo específico, es decir, la técnica le facilita al individuo las herramientas necesarias para llevar a cabo la tarea deseada.

La biotecnología refiere a toda aplicación tecnológica que utilice sistemas biológicos y organismos vivos o sus derivados para la creación o modificación de productos o procesos para usos específicos. Es un área multidisciplinar que mediante la investigación de base y aplicada integra enfoques derivados de la tecnología y la aplicación de las ciencias biológicas, como la biología celular, la informática y la micro-biología marina aplicada. Utiliza la investigación de sustancias bioactivas y alimentos funcionales para bienestar de organismos acuáticos, diagnóstico celular y molecular, y manejo de enfermedades asociadas a la acuicultura, toxicología y genómica ambiental, manejo ambiental y bioseguridad asociado al cultivo y procesamiento de organismos marinos y dulceacuícolas, biocombustibles, y gestión y control de calidad en laboratorios. Internet 2.0 es una herramienta en línea que facilita el compartir información; abarca a una serie d sitios web que permiten a los usuarios suscrit...

Funnyworld es un blog que busca incorporar tecnología, herramientas 2.0 y formas novedosas para aprender y generar mayor interés en el alumnado a la hora de trabajar.  Este trabajo se realiza para la materia tecnologías de la información y la comunicación, de la carrera de biología del ifd 3, San Martín de los Andes.